Construcción participativa: comunidad – profesional, pilar para la educación en salud bucal.

dc.contributor.author	Londoño Echeverri, María
dc.contributor.author	Velásquez, Natalia
dc.contributor.author	Giraldo Zuluaga, María Cristina
dc.contributor.author	Quintero Moncada, Yasmy
dc.contributor.author	González Ariza, Sandra Elizabeth
dc.date.accessioned	2018-11-06T20:36:58Z
dc.date.available	2018-11-06T20:36:58Z
dc.date.issued	2017-11
dc.identifier.other	T617.601 L847
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10946/3299
dc.description.abstract	En el proceso de la educación para la salud bucal, es necesario que los profesionales en el área ejerzan su compromiso social e implementen acciones influyendo en la potenciación del autocuidado en la población. La implementación del diálogo de saberes para el desarrollo del fomento de la motivación, las habilidades personales y la autoestima son necesarios para tomar medidas y mejorar la salud, facilita el acercamiento al contexto y la identificación de las necesidades comunitarias y grupos etáreos, con los que se realizan las actividades, y se da la identificación de posibles soluciones para mejorar la situación.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Universidad CES	spa
dc.subject	Promoción de la salud oral	spa
dc.subject	Facultad de odontología - Pregrado en odontología	spa
dc.subject	Salud bucal	spa
dc.title	Construcción participativa: comunidad – profesional, pilar para la educación en salud bucal.	spa
dc.type	Articulo de revista	spa
dc.rights.license	Restringido	spa
dc.educationLevel	Pregrado	spa