La gamificación como estrategia neurodidáctica para incentivar la motivación escolar

dc.contributor	Botero, José Camilo
dc.contributor.author	Vásquez Arteaga, Ivo Alfonso
dc.contributor.author	Campillo Gómez, Mayra Alejandra
dc.date.accessioned	2021-08-12T13:15:55Z
dc.date.available	2021-08-12T13:15:55Z
dc.date.issued	2021-07-29
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10946/5413
dc.description.abstract	Incrementar la motivación escolar de los estudiantes de 9º del colegio Nuestra Señora delRosario de Chiquinquirá de la ciudad de Medellín a través del diseño e implementación deherramientas Neurodidacticas Gamificadas por parte de los docentes es el objetivo de este trabajo, teniendo en cuenta que los jóvenes están buscando respuestas y opciones a sus objetivos en el contexto educativo actual que ofrece tendencias, innovación y constantes actualizaciones de como aprender. Por ello las instituciones y docentes traen consigo el compromiso de investigar e implementar metodologías que pretendan integrar a sus clases nuevas estrategias que potencien e incrementen el compromiso y la motivación, que favorezcan el aprendizaje significativo y autónomo en sus estudiantes
dc.language.iso	es	spa
dc.subject	Motivacion escolar	spa
dc.subject	Gamificacion	spa
dc.subject	Neurodidactica	spa
dc.title	La gamificación como estrategia neurodidáctica para incentivar la motivación escolar	spa
dc.type	Tesis de grado	spa
dc.type	Trabajo de Grado	spa
dc.rights.license	Abierto (Texto completo)	spa
dc.contributor.role	Asesor	spa