dc.contributor.author	Fernández Sánchez, Maritza Catalina
dc.contributor.author	Martinez Valencia, Ana Cristina
dc.contributor.author	Cuartas Toro, Mateo
dc.contributor.author	Piedrahita Giraldo, Ana María
dc.contributor.author	Quintero Hurtado, Laura Cristina
dc.contributor.author	Arias Posada, Manuela
dc.contributor.author	Gaviria Osorio, Aura María
dc.date.accessioned	2021-11-23T17:34:37Z
dc.date.available	2021-11-23T17:34:37Z
dc.date.issued	2021-11-19
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10946/5597
dc.description.abstract	Introducción: El desarrollo psicomotor se adquiere y fomenta a través de procesos individuales y experiencias de aprendizaje entre el infante y su entorno, que a su vez se ven relacionados con el avance o deterioro individual del proceso. Objetivo: describir relaciones entre las características del entorno familiar, sociodemográfico y sociocultural-recreativo, y el desarrollo psicomotor infantil. Materiales y métodos: Investigación tipo Cross-sectional, con un muestreo no probabilístico de 89 participantes, y recolección de datos con la aplicación de una encuesta y la escala ASQ-3 (Ages & Stages questionnaires); con posterior análisis de los datos hasta la bioestadística descriptiva. Resultados: La mediana de edad fue de 49 meses, entre los cuales 47 fueron niños y 42 niñas, con una distribución de la población que tiende a estar en la categoría “por encima de las expectativas” en las áreas de la ASQ-3; en cuanto a las características del entorno, se observó que influían de manera diversa según el área del desarrollo psicomotor que considera la escala, comportándose como factor facilitador o de riesgo según la actividad observada. Conclusiones: Existe una relación entre las características del entorno, especialmente aquellas socioculturales- recreativas, que aparentan tener una influencia en el desarrollo psicomotor infantil.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.subject	Desarrollo infantil	spa
dc.subject	Ambiente	spa
dc.subject	Preescolar	spa
dc.subject	Familia	spa
dc.subject	Destreza motora	spa
dc.title	Relación entre el desarrollo psicomotor de niños de 2 a 5 años asistentes a hogares comunitarios y características de su entorno en el municipio de Rionegro.	spa
dc.type	Articulo de revista	spa
dc.rights.license	Restringido	spa

Relación entre el desarrollo psicomotor de niños de 2 a 5 años asistentes a hogares comunitarios y características de su entorno en el municipio de Rionegro.

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