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dc.contributorTorres de Galvis, Yolanda
dc.contributor.authorMontoya Zapata, Claudia
dc.date.accessioned2018-04-10T20:03:32Z
dc.date.available2018-04-10T20:03:32Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10946/892
dc.description.abstractEl síndrome "Burnout” cuyo significado sería "estrés laboral", " desgaste profesional”, es un Síndrome que originalmente hablo Freudenberger (1974), pero fue Cristina Maslach (1976) quien lo empleo públicamente y lo definió como una situación que se presentaba en los trabajadores que están en contacto directo con las personas. Para facilitar su estudio se dividió en tres dimensiones: Cansancio emocional (CE), Despersonalización (DP), La falta de realización personal (FRP). Objetivo. Determinar los factores asociados al Síndrome de Burnout en enfermeras(os) docentes de diferentes instituciones educativas de Medellín. Materiales y métodos: Se realizo un estudio de prevalencia analítica con enfermeras(os) profesionales docentes de las instituciones educativas de Medellín. Se utilizo el Maslash Burnout Inventory (MBI) y un cuestionario con variables sociodemográficas, laborales y de morbilidad sentida. Resultados: Las variables estadísticamente significativas para el SB fueron: Vinculación directa a la empresa, insatisfacción salarial, jornada laboral de mas de 45 horas semanales, sentirse enferma en los últimos tres meses y haber consultado. No se encontró relación con las variable sociodemográficas. Conclusiones: La prevalencia del Síndrome de burnout en Enfermeras docentes fue del 94.7%.spa
dc.language.isoesspa
dc.publisherUnivesidad CESspa
dc.subjectEpidemiologíaspa
dc.subjectEstrés laboralspa
dc.subjectSíndrome de burn outspa
dc.titlePrevalencia del síndrome de burnout en enfermeras (os) docentesspa
dc.typeTesis de gradospa
dc.rights.licenseRestringídospa
dc.contributor.roleAsesorspa


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