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Mostrando ítems 11-20 de 331
Herramienta tecnológica para el manejo de trastorno por deficit de atención con hiperactividad (TDAH) en el aula.
(2020-04-05)
El déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los diagnósticos que presenta mayor prevalencia a nivel mundial en la población escolar, se ha evidenciado un aumento de dicho trastorno en los últimos años, y en ...
Proyecto de intervención para padres de familia con hijos en primaria para promover el uso adecuado de las TICS a partir de la crianza positiva en un colegio privado de la ciudad de Medellín
(2020-03-03)
Con el paso de los años, aspectos fundamentales como el estilo de vida, las dinámicas familiares, las preferencias de los niños y el uso de las TICS han ido cambiado, lo que dificulta a los padres no solo entender y formar ...
Transformación creencias y prácticas de crianza evidenciados mediante programa formativo a cuidadores de primera infancia
(2020-02-28)
En este artículo se presentan parte de los resultados de la evaluación de impacto efectuada al programa la hora fantástica, el cual es una propuesta pedagógica que busca generar conocimiento sobre el desarrollo infantil y ...
Competencias parentales e inteligencia emocional de padres y/o cuidadores de niños menores de 5 años en la ciudad de San Juan de Pasto, Colombia
(2020-08-20)
El cuidado de los niños, niñas y adolescentes durante los primeros años de vida se
enfoca en consolidar la base biológica y cultural requerida para su óptimo desarrollo, es en
este escenario donde aparecen los cuidadores, ...
Informe Pericial
(2020-02-28)
A través de este documento, damos a conocer el trabajo investigativo el cual tenía como objetivo realizar un informe pericial al señor x actual pareja sentimental de la señora x, quien era parte dentro del proceso judicial ...
Evaluación de resultados del curso “La Hora Fantástica” en disciplina, crianza y expectativas de padres
(2020-02-26)
“La Hora Fantástica” es una estrategia que busca educar a padres y cuidadores en prácticas de crianza efectivas y afectivas y generar entornos protectores y amorosos para niños y niñas a través de la realización de un curso ...
Programa HEA: programa de habilidades emocionales y autorregulación. Propuesta de intervención en autorregulación emocional de la niñez escolarizada entre 1° y 5°
(Universidad CES, 2020-03)
El programa HEA: Habilidades Emocionales y Autorregulación es una propuesta de promoción de la salud mental y las capacidades socioafectivas de la niñez escolarizada entre 1° y 5°, en donde se pretende que, por medio de ...
DOWY: Herramienta pedagógica para que padres, madres y cuidadores de niños de 2 a 5 años atendidos por Avanza IPS Barranquilla adquieran conocimientos y metodologías que contribuyan a mejorar el desarrollo psicoafectivo y comportamental de los niños y niñas.
(2020-07-15)
El presente proyecto de intervención tiene como objetivo principal diseñar una herramienta pedagógica para que padres, madres y cuidadores de niños y niñas de 2 a 5 años atendidos por AVANZA IPS Barranquilla, adquieran ...
“Análisis de caso: informe pericial psicológico”
(Universidad CES, 2020-03-10)
Medellín, 13 de febrero del 2020
Resumen peritaje psicológico.
A través de este documento, damos a conocer el trabajo investigativo el cual tenía como objetivo realizar un informe pericial a la señora Viviana Andrea Soto ...
Formulación de caso y experiencia personal del terapeuta: ¿podría pensarse en alguna relación? Estudio de caso a profundidad con una niña de 11 años, con problemas de aprendizaje.
(2020-07-24)
Numerosos estudios se han encargado de demostrar la relación e influencia que tienen en el proceso terapéutico, las características y vivencias personales de los terapeutas, sin embargo, pocos se han encargado de reflexionar ...