Abordaje de la educación para la salud en el ámbito clínico

dc.contributor.author	Castaño Valencia, Diva Amparo
dc.date.accessioned	2018-05-26T16:10:32Z
dc.date.available	2018-05-26T16:10:32Z
dc.date.issued	2011-11
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10946/2300
dc.description.abstract	La presente monografía tiene como objetivo indagar acerca de los enfoques conceptuales y metodológicos que permiten abordar la educación para la salud en el ámbito clínico, teniendo en cuenta que en el ámbito de la salud pública, ésta es una práctica que se ha explorado en mayor proporción; no obstante, a nivel clínico, no ha sido lo suficientemente trabajada; la literatura científica muestra que en este ámbito la toma de conciencia y actitud reflexiva por parte del paciente y su familia, no se promueve los suficientes, dado que la educación como acción transformadora, se ve supeditada a la transmisión de conocimientos del experto, quién define el problema y decide las acciones necesarias para mejorar la salud, limitándose a proporcionar información de la que se espera el paciente actúe en conformidad.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.subject	Diseño curricular	spa
dc.subject	Facultad de Medicina - Especialización en Promoción y Comunicación en Salud	spa
dc.subject	Educación en salud	spa
dc.subject	Formación educativa	spa
dc.subject	Salud pública	spa
dc.title	Abordaje de la educación para la salud en el ámbito clínico	spa
dc.type	Monografia	spa
dc.rights.license	Restringido	spa