Estrategias pedagógicas para ayudar al proceso de formación de niños que tengan problemas de aprendizaje.

dc.contributor.author	Gómez Ángel, Camila
dc.date.accessioned	2019-05-17T18:32:01Z
dc.date.available	2019-05-17T18:32:01Z
dc.date.issued	2016-06
dc.identifier.other	T155.2 G633
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10946/3683
dc.description.abstract	Las dificultades del aprendizaje son situaciones que en el ámbito educativo pueden tener implicaciones en la permanencia en el sistema escolar y en el desarrollo de la educación como un derecho universal. Este trabajo hace referencia a las estrategias de aprendizaje como objeto esencial para un buen proceso de formación de una persona que padezca alguna dificultad en el aprendizaje, ya sea en la lectura, cálculo o en la expresión escrita; más no una discapacidad física o mental.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad CES	spa
dc.subject	Crianza de niños	spa
dc.subject	Facultad de psicología - Pregrado en Psicología	spa
dc.subject	Personalidad	spa
dc.title	Estrategias pedagógicas para ayudar al proceso de formación de niños que tengan problemas de aprendizaje.	spa
dc.type	Tesis de grado	spa
dc.rights.license	Restringido	spa
dc.educationLevel	Pregrado	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
datacite.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
oaire.resourcetype	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f