Alternativa de comprensión de las dificultades académicas en la vivencia del proceso adolescente

dc.contributor.author	Arias Velásquez, Jessica María
dc.date.accessioned	2019-07-10T17:27:59Z
dc.date.available	2019-07-10T17:27:59Z
dc.date.issued	2018-11
dc.identifier.other	T616.89 A696
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10946/3869
dc.description.abstract	Actualmente la remisión de niños y adolescentes a tratamiento psicológico por dificultades de aprendizaje y de atención asociadas a aspectos emocionales es muy prevalente. Esta investigación se basa en el estudio de caso por medio del Método Clínico Psicológico (Jaramillo, 2016) de un adolescente que presenta dificultades académicas relacionadas con su momento vital y la manera como él lo está viviendo	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad CES	spa
dc.subject	Adolescencia	spa
dc.subject	Facultad de Psicología - Maestría en Clínica Psicológica	spa
dc.subject	Duelo	spa
dc.title	Alternativa de comprensión de las dificultades académicas en la vivencia del proceso adolescente	spa
dc.type	Tesis de grado	spa
dc.rights.license	Restringido	spa
dc.educationLevel	Maestría	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
datacite.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis
oaire.resourcetype	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc