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dc.contributorJaramillo Estrada, Juan Carlos
dc.contributor.authorTabares Sánchez, Carolina
dc.date.accessioned2021-08-09T14:14:52Z
dc.date.available2021-08-09T14:14:52Z
dc.date.issued2021-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10946/5394
dc.description.abstractEste es un análisis de caso múltiple; se trata de dos adolescentes llevados a consulta por sus madres quienes se encontraban angustiadas y decepcionadas por los problemas comportamentales y académicos de sus hijos. En ambos casos había pérdida de varias materias y de años escolares y paso por varios colegios. Estos adolescentes aceptaron ir a consulta y reconocían las dificultades que expresaban sus madres; se podría decir que asentían complacientemente, pero no reconocían estas situaciones como problemáticas, no se habían apropiado de sus síntomas o como diría Prochaska (citado en Mayor, 1995) llegaron en fase de Precontemplación, lo cual es común en muchos casos, especialmente en menores de edad; por lo tanto el motivo de consulta por parte de ellos no pasaba de ser una queja y en sus madres constituía un pedido
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad CESspa
dc.subjectCaso múltiple; método clínico psicológico; adolescentesspa
dc.titleAnálisis de caso múltiple a la luz del método clínico psicológicospa
dc.typeTrabajo de Gradospa
dc.rights.licenseAbiertospa
dc.contributor.roleAsesorspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
oaire.resourcetypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f


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