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Un recorrido por mis emociones: Desarrollo de material para favorecer el desarrollo emocional de los niños y niñas institucionalizados.
dc.contributor | Moratto Vásquez, Nadia Semenova | |
dc.contributor.author | Ochoa Mejía, Sofía | |
dc.contributor.author | Ricardo Restrepo, Laura | |
dc.contributor.author | Rincón Palacio, Juliana | |
dc.date.accessioned | 2021-11-29T22:05:22Z | |
dc.date.available | 2021-11-29T22:05:22Z | |
dc.date.issued | 2021-11-27 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10946/5652 | |
dc.description.abstract | Con el fin de reconocer el impacto que tiene la institucionalización en el desarrollo psicológico de los niños, se buscará en este trabajo abordar el problema de los principales efectos psicológicos en niños que son institucionalizados debido a la vulneración de sus derechos por parte de sus familias; este tema fue escogido debido al gran interés que siente el grupo de investigación por los temas relacionados con la población infantil y aquellas situaciones que pueden afectar el desarrollo psicológico de la misma; por lo cual se cree importante abordar el tema debido a que son niños que han atravesado a lo largo de su vida por diferentes situaciones traumáticas en contextos de crecimiento desfavorables en cuanto a seguridad y protección, lo cual puede llegar a limitar su desarrollo, trayendo consecuencias posiblemente negativas en sus vidas. | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.subject | Desarrollo emocional. | spa |
dc.subject | Niños y niñas. | spa |
dc.subject | institucionalización. | spa |
dc.title | Un recorrido por mis emociones: Desarrollo de material para favorecer el desarrollo emocional de los niños y niñas institucionalizados. | spa |
dc.type | Libro | spa |
dc.rights.license | Restringido. | spa |
dc.contributor.role | Asesor | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | |
oaire.resourcetype | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 |
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Psicología [380]