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“Diseño de material: Botiquin "desestresarte" dirigido a profesores para el manejo del estrés en estudiantes universitarios"

dc.contributorMoratto, Nadia Semenova
dc.contributor.authorAvendaño, Laura
dc.contributor.authorEcheverri, Mariana
dc.contributor.authorMalagón, Tatiana
dc.contributor.authorArango, María José
dc.contributor.authorCortés, Valentina
dc.contributor.authorVelásquez, Sofía
dc.date.accessioned2021-11-30T18:42:46Z
dc.date.available2021-11-30T18:42:46Z
dc.date.issued2021-11-30
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10946/5663
dc.description.abstractA partir de este trabajo de investigación se intentará brindar información para los docentes de educación superior acerca de diferentes técnicas y herramientas que puedan ser útiles para aminorar el estrés académico en los estudiantes universitarios, impactando directamente sobre ellos ayudándoles a sobrellevar, de una mejor manera, las presiones relacionadas con las diferentes demandas académicas Es de suma importancia mencionar que el tema tratado tiene un gran impacto en la sociedad, pues el estrés académico es una problemática que repercute no solo en el ámbito académico, sino también en las diferentes áreas donde se desarrolla un sujeto, como lo son el área afectiva, personal, social, familiar y laboral; de igual forma, la música y el arte además de ser un posible tratamiento para disminuir el estrés, también tienen un impacto sobre las diferentes habilidades y procesos cognitivos y sociales de las personas
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad CESspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectEstrés académicospa
dc.subjectMusicoterapiaspa
dc.subjectArteterapiaspa
dc.subjectTerapias alternativasspa
dc.title“Diseño de material: Botiquin "desestresarte" dirigido a profesores para el manejo del estrés en estudiantes universitarios"spa
dc.typeTrabajo de Gradospa
dc.rights.licenseAbiertospa
dc.contributor.roleAsesorspa
dc.rights.ccAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
oaire.resourcetypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f


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