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dc.contributor.authorMoratto Vásquez, Nadia Semenova
dc.contributor.authorMarulanda Galvis, Janeth Cecilia
dc.contributor.authorArcila Rojas, Adriana Patricia
dc.date.accessioned2018-03-20T15:18:45Z
dc.date.available2018-03-20T15:18:45Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10946/671
dc.description.abstractEl articulo en cuestión, es producto de la investigación llevada a cabo en el marco de la Convocatoria Nacional de seguimiento a egresados realizada en el año 2009, por el Ministerio de Educación Nacional; en concordancia con uno de los aspectos de mayor importancia de los procesos de autoevaluación, acreditación y seguimiento de la Universidad CES, que a la par de las otras lineas de investigación retroalimentan los programas académicos, su pertinencia curricular y su congruencia en los escenarios regional y local. El propósito del presente estudio se concentro en indagar donde se encuentran los egresados y que hacen; que nivel de coherencia existe entre la formación que el programa ofrece y el ejercicio real de los egresados y que tanto su desempeño profesional es una expresión adecuada de los fines y el compromiso social del programa.spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad CESspa
dc.subjectAcreditaciónspa
dc.subjectPsicologíaspa
dc.subjectEgresadosspa
dc.subjectUniversidad CES (Medellín)spa
dc.titleCaracterización de egresados de la Universidad CES en las cohortes de 2003spa
dc.typeArticlespa
dc.rights.licenseRestrictedspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
oaire.resourcetypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1


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