Pedagogía Constitucional Colombiana

Olmos Vélez, Pamela

dc.contributor.author	Olmos Vélez, Pamela
dc.date.accessioned	2022-11-01T18:12:04Z
dc.date.available	2022-11-01T18:12:04Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10946/7047
dc.description.abstract	La pedagogía constitucional no solo es un derecho que se incluyó en el ordenamiento jurídico colombiano en la Constitución del 1991, sino también fue en su momento la forma de asegurar a la sociedad que desde inicio de la educación básica primaria y secundaria se pudiera tener acceso o si bien un acercamiento al conocimiento de los derechos que como Colombianos se tiene y que nuestra Carta Política asegura. Pero a través de esta investigación se percibe que aunque las instituciones educativas cumplen con este mandato constitucional, la metodología implementada por los colegios para la enseñanza de la Constitución y la Instrucción Cívica no es la más adecuada para un correcto entendimiento y comprensión de los jóvenes de la sociedad moderna.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Universidad CES	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Pedagogía	spa
dc.subject	Constitución	spa
dc.subject	Derechos	spa
dc.subject	Deberes	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Democracia	spa
dc.title	Pedagogía Constitucional Colombiana	spa
dc.type	Articulo de revista	spa
dc.rights.cc	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
datacite.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa