Resumen

El TDAH es un trastorno común en niños, afectando alrededor del 10% a nivel mundial, siendo la variante de predominancia inatenta la más común. Afecta al 7,2% de los niños y adolescentes, pero su prevalencia varía por región y país. En Colombia, el 3,3% de niños y adolescentes tienen TDAH, pero hay falta de diagnóstico y acceso a la atención médica. La rehabilitación cognitiva se propone como un tratamiento alternativo, especialmente la virtual, pero se requiere más investigación para evaluar su efectividad. Los antecedentes de investigación reflejan un alto porcentaje de efectividad de las intervenciones con protocolos de rehabilitación en el dominio inatento, mejorando considerablemente la atención sostenida y selectiva, los procesos de aprendizaje y la memoria de trabajo. Teniendo en cuenta lo anterior el objetivo del presente trabajo es diseñar un protocolo virtual de rehabilitación cognitiva de los procesos atencionales del dominio inatento en niños de 7 a 9 años con TDAH.