Abstract
La actual investigación evaluativa del proyecto de intervención “Curso Taller EmoGrowth” orientado a padres para el manejo y regulación de las emociones en niños escolares de 6-8 años que asisten al consultorio Mindup Kids en la ciudad de Medellín, se interesa en generar evidencias que permitan visibilizar la efectividad o no de la metodología y producto propuesto del proyecto de intervención.