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dc.contributor.authorCarrera Gómez, Ana María
dc.date.accessioned2018-04-05T18:36:04Z
dc.date.available2018-04-05T18:36:04Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10946/850
dc.description.abstractConvivir con un niño diagnosticado con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad puede ser frustrante y abrumador, pero en realidad hay muchas cosas que los padres pueden hacer para controlar y reducir los síntomas (Soutullo, 2008). La creación de ambientes positivos en el hogar pueden proporcionan a los niños la adquisición paso a paso de habilidades de auto control, auto estima, auto confianza, disciplina y responsabilidad, siendo un pilar fundamental para la consolidación del tratamiento y el desarrollo de la capacidad de regulación de la conducta de los hijos (Barkley, 2000). En el centro de atención de psicología de la universidad CES, se ha venido implementando el tratamiento multimodal como estrategia de abordaje del mismo ya que el trabajo interdisciplinario para cada paciente con psiquiatras infantiles que ofrece el centro lo permite. En este ejercicio se ha podido constatar la eficacia de un tratamiento combinado para paciente con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, pero se ha notado una brecha importante en el abordaje a padres de niños diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad debido a la falta de herramientas que les permitan un mayor entendimiento del trastorno de sus hijos y una mayor adherencia, compromiso y facilidad para implementar las estrategias que como profesionales les ofrecemos para el manejo del mismospa
dc.language.isoesspa
dc.publisherUniversidad CESspa
dc.relation.urispa
dc.subjectDéficit de atenciónspa
dc.subjectTrastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)spa
dc.subjectTratamientospa
dc.titleEducando Juntos: Toma un papel activo en el proceso de tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad de tu hijo y vuélvete un experto en casa.spa
dc.typeTesis de gradospa
dc.rights.licenseOpen accessspa


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