Abstract

El presente artículo contiene una revisión de tema sobre el lugar que ocupa el juego en la psicoterapia con niños desde tres enfoques psicológicos que se ocupan del acompañamiento clínico en la primera infancia. En una época en la que la intervención psicoterapéutica se realiza desde edades tempranas, cobra importancia profundizar sobre el juego como técnica y estrategia facilitadora para acercarse a esta población partiendo de uno de sus mayores intereses. Se realizó una revisión de literatura en bibliotecas de la ciudad de Medellín y bases de datos, encontrando coincidencias teóricas respecto a la necesidad de incluir el juego en la intervención con niños, la importancia de emplearlo para construir el vínculo terapéutico y el uso de juegos y juguetes.