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Mostrando ítems 41-50 de 356
De qué hablamos cuando hablamos de sexualidad.
(CES, 2013)
Dado como título “DE QUE HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE EDUCACIÓN SEXUAL”, a este simposio, teníamos perfectamente en cuenta su ambigüedad: ¿de qué se trata la educación sexual? ¿Cuál es la diferencia entre sexo y sexualidad? ...
Una mirada transpersonal del ser humano.
(CES, 2014)
La psicología Transpersonal, cuarta fuerza de la psicología según el psicólogo norteamericano Ambraham H. Maslow, es un paradigma relativamente nuevo que nació a finales de los años 60 con el fin de brindarle reconocimiento ...
Diseño y aplicación de un programa de capacitación basado en talleres, guías y material de apoyo sobre pautas de crianza para padres con hijos con TDAH, en el Centro de Atención Psicológica de la Clínica CES de Sabaneta.
(CES, 2014)
La investigación titulada “Diseño y aplicación de un programa de rehabilitación cognitiva basado en técnicas de Neurofeedback para pacientes con alteraciones neuropsicológicas en el Centro de Atención Psicológica de la ...
Promoción de pautas de crianza en padres de niños de 8 a 10 años de edad de la comuna 11 en la ciudad de Medellín con el fin de prevenir la depresión infantil.
(CES, 2013)
En el marco del desarrollo del seminario de investigación de pregrado de la Facultad de Psicología de la Universida CES, se realizó una cartilla la cual fue denominada ``educando con amor``, se encuentra dirigida a los ...
Descripción del perfil e identificación de los déficit neuropsicológicos en pacientes que sufren la enfermedad de esclerosis múltiple (EM).
(CES, 2008)
Proponemos como
objetivo, estudiar las dificultades del perfil neuropsicológico en pacientes con
EM; por esto, se trabajó con un grupo de 25 personas. Un grupo de trece
personas con diagnóstico de la enfermedad. El otro ...
Características socio-demográficas de los muertos por homicidios y contexto sociofamiliar de las y los jóvenes atendidos por lesiones violentas Red Pública Hospitalaria de Medellín, 2008 -2011.
(CES, 2014)
El presente proyecto se ha fundamentado bajo la premisa de que la violencia sociopolítica, ha afectado intensamente a Colombia en las últimas seis décadas, y pese a algunas disminuciones a mediados de la primera década del ...
Tres contextos para pensar la promoción de la salud mental en la adolescencia.
(CES, 2017)
En el presente artículo se describen los contextos político, teórico, e investigativo necesarios para fundamentar un nuevo marco de referencia en la comprensión de la salud mental del adolescente. En la discusión se plantean ...
Inclusión escolar en el niño con discapacidad.
(CES, 2015)
El proyecto de desarrollo “Inclusión escolar en alumnos con discapacidad”, es una propuesta que nace de la necesidad percibida en un medio escolar inclusivo. Cuenta con diversos apartados, el primero de ellos hace alusión ...
Inteligencia emocional, una propuesta de desarrollo en la Institución Educativa La Presentación de Campoamor.
(CES, 2013)
A partir de los resultados obtenidos en la investigación de “Depresión
infantil y adolescente en la ciudad de Medellín”, realizada por el grupo de
Investigación Psicología, Salud y sociedad de la Universidad CES, en la ...
Salud mental, capacidades y vida buena: una experiencia de fotovoz con jóvenes de la ciudad de Medellín (Colombia).
(CES, 2015)
El presente estudio tiene como objetivo comprender las representaciones que tienen los jóvenes de Medellín sobre la “VB” y sus implicaciones en el campo de la SM enmarcada en el Enfoque de las Capacidades de Amartya Sen.