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Construcción participativa: comunidad – profesional, pilar para la educación en salud bucal.
dc.contributor.author | Londoño Echeverri, María | |
dc.contributor.author | Velásquez, Natalia | |
dc.contributor.author | Giraldo Zuluaga, María Cristina | |
dc.contributor.author | Quintero Moncada, Yasmy | |
dc.contributor.author | González Ariza, Sandra Elizabeth | |
dc.date.accessioned | 2018-11-06T20:36:58Z | |
dc.date.available | 2018-11-06T20:36:58Z | |
dc.date.issued | 2017-11 | |
dc.identifier.other | T617.601 L847 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10946/3299 | |
dc.description.abstract | En el proceso de la educación para la salud bucal, es necesario que los profesionales en el área ejerzan su compromiso social e implementen acciones influyendo en la potenciación del autocuidado en la población. La implementación del diálogo de saberes para el desarrollo del fomento de la motivación, las habilidades personales y la autoestima son necesarios para tomar medidas y mejorar la salud, facilita el acercamiento al contexto y la identificación de las necesidades comunitarias y grupos etáreos, con los que se realizan las actividades, y se da la identificación de posibles soluciones para mejorar la situación. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad CES | spa |
dc.subject | Promoción de la salud oral | spa |
dc.subject | Facultad de odontología - Pregrado en odontología | spa |
dc.subject | Salud bucal | spa |
dc.title | Construcción participativa: comunidad – profesional, pilar para la educación en salud bucal. | spa |
dc.type | Articulo de revista | spa |
dc.rights.license | Restringido | spa |
dc.educationLevel | Pregrado | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | |
oaire.resourcetype | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
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Odontología [170]