Abstract

Los sistemas de emergencias de la ciudad de Medellín y el Área Metropolitana, así como las entidades formadoras de personal en salud, generalmente no cuentan con la exigencia necesaria, ni los métodos de enseñanza básica del lenguaje de señas, que la persona con discapacidad auditiva y el primer respondiente puedan usar entre sí. Se desconocen los diferentes métodos de abordar situaciones que amenacen la vida de una persona con discapacidad auditiva, esto conlleva una atención en salud inadecuada, por esto es fundamental incluir en nuestra comunidad estrategias de comunicación y atención a personas en condición de discapacidad auditiva. Elaborar una guía instructiva con conceptos básicos del lenguaje de señas mejora la comunicación entre el personal en atención prehospitalaria y personas en condición de discapacidad auditiva.