Ambientes de aprendizaje: Espacios de experimentación, conexión, relación y transformación.

dc.contributor.author	Peñaranda López, Alexandra
dc.contributor.author	Escobar Ochoa, María Adelaida
dc.contributor.author	Restrepo Yepes, María Victoria
dc.date.accessioned	2020-08-28T18:55:50Z
dc.date.available	2020-08-28T18:55:50Z
dc.date.issued	2019-02-18
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10946/4802
dc.description.abstract	Las niñas y los niños nacen con una gran capacidad genética que les permite explorar, discriminar e interpretar la realidad a través de los sentidos. Todas las investigaciones neurobiológicas demuestran el gran protagonismo de los sentidos en la construcción y elaboración del conocimiento y de la memoria personal del grupo.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	CES	spa
dc.subject	Imagen del niño	spa
dc.subject	Formación deocente	spa
dc.subject	Escolaridad	spa
dc.title	Ambientes de aprendizaje: Espacios de experimentación, conexión, relación y transformación.	spa
dc.type	Tesis de grado	spa
dc.rights.license	Restringido	spa
dc.educationLevel	Especialización	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
datacite.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
oaire.resourcetype	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f