dc.contributor	Lopera Escobar, Alejandra
dc.contributor.author	Bermúdez Arias, Manuela
dc.contributor.author	Cano Gómez, María José
dc.contributor.author	Escobar González, Mauro
dc.contributor.author	Zuleta Taborda, Santiago
dc.date.accessioned	2022-05-21T14:58:02Z
dc.date.available	2022-05-21T14:58:02Z
dc.date.issued	2022-05-16
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10946/5913
dc.description.abstract	Se ha evidenciado una reducida participación de las personas con discapacidad en la educación superior en la ciudad de Medellín, por lo que se realizó una investigación cualitativa fenomenologica con el fin de comprender las experiencias de inclusión de estudiantes con discapacidad en algunas universidades de Medellín en el año 2020-2021, para conocer las perspectivas de los estudiantes con discapacidad ante los procesos de inclusión, identificación de facilitadores y barreras y proponer estrategias para fortalecer la educación superior inclusiva.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Universidad CES	spa
dc.subject	Universidades	spa
dc.subject	Discapacidad	spa
dc.subject	Inclusión	spa
dc.subject	Experiencias	spa
dc.subject	Estudiantes	spa
dc.title	Inclusión en universidades de Medellín: experiencias de estudiantes con discapacidad	spa
dc.type	Informe de investigacion	spa
dc.rights.license	Restringido	spa
dc.contributor.role	Asesor	spa

Inclusión en universidades de Medellín: experiencias de estudiantes con discapacidad