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Uso de técnicas interactivas como estrategia de investigación cualitativa con adolescentes de 10 a 14 años en un colegio de la ciudad de Medellín
| dc.contributor.author | Zapata Saldarriaga, Yineth Andrea | |
| dc.contributor.author | Gutiérrez Restrepo, Marta Cecilia | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-10T18:16:11Z | |
| dc.date.available | 2022-10-10T18:16:11Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10946/6552 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo, esta basado en una investigación sobre el desarrollo psicosocial en los jóvenes. El objetivo planteado es analizar las técnicas interactivas como estrategia o herramienta, para obtener información y recoger datos, en una investigación de enfoque cualitativo con población de adolescentes. El estudio se realizó por medio de actividades y talleres interactivos y reflexivos en el colegio Colombo Británico de Medellín con estudiantes entre los 10 y los 14 años. Entre los resultados se encuentra que es pertinente para el trabajo con jóvenes adolescentes, utilizar como herramientas de recolección de datos; actividades y dinámicas lúdicas que logren despertar su interés, motivación, concentración y que permitan proyectar emociones y pensamientos. Este tipo de actividades logran llegar a los jóvenes e involucrarlos de manera efectiva en el taller. | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad CES | spa |
| dc.subject | Técnicas interactivas | spa |
| dc.subject | Población adolescente | spa |
| dc.subject | Motivación | spa |
| dc.subject | Emociones | spa |
| dc.subject | Interés | spa |
| dc.title | Uso de técnicas interactivas como estrategia de investigación cualitativa con adolescentes de 10 a 14 años en un colegio de la ciudad de Medellín | spa |
| dc.type | Articulo de revista | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
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| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
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| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | |
| oaire.resourcetype | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
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Psicología [380]